Newsletter du 14 mars 2020
Conseil d’école du 11 mars
Enseignement à distance
Lettre ouverte suite au courrier du député Meyer Habib
Ce qu’il faut retenir du Conseil d’École du 11 mars.
1. Fonctionnement actuel de l’école
- La capacité d’accueil est au maximum, voire saturée sur certains niveaux.
- Les résultats des évaluations effectuées restent en ligne avec ceux de l’année dernière. Plusieurs projets/actions sur le développement durable, vivre ensemble/climat scolaire sont réalisés.
- Un travail continue à être mené par l’école sur l’accompagnement des élèves à besoins éducatifs particuliers et de leurs parents. L’école invite les représentants des parents à se manifester pour collaborer sur ce sujet.
- Le temps scolaire reste équivalent au temps de l’année dernière. En revanche, les temps cantine et récréation diffèrent.
- Pour la cantine, il y a 3 options (4 jours, 5 jours ou externat). La capacité est presque à son maximum (il reste quelques places pour certains niveaux).
2. Année scolaire 2021/2022
L’école reste vigilante sur les effectifs en raison des contraintes liées aux locaux.
6 enseignants du primaire partent à la retraite et sont déjà remplacés (sauf un poste en attente).
Concernant les prévisions d’organisation, l’APE a réitéré son désaccord sur un possible maintien des horaires continus au-delà de l’année scolaire en cours, ainsi que sur la façon dont ce projet a été présenté. L’APE a demandé une prise de recul et un recentrage de la réflexion sur le bien-être de nos enfants plutôt que sur les horaires ou la cantine (voir les arguments de l’APE et ses adhérents):
- Il faut mener cette réflexion dans le cadre d’un parcours holistique d’une journée de l’élève.
- L’organisation de la journée scolaire doit éviter les discriminations envers les familles plus en difficulté (pulmini, distantes de l’école, 2 parents travailleurs)
La direction affirme que l’enjeu majeur est l’espace afin de respecter les consignes sanitaires surtout au moment de la pause méridienne. L’école travaille actuellement sur les solutions tant au niveau des horaires que des espaces afin de revenir à des horaires traditionnels.
L’école considère comme acquis le refus de tous les représentants des parents à un maintien des horaires continus au-delà de l’année scolaire en cours.
Une réunion est prévue le 18 mars entre la direction et les représentants des parents sur l’organisation de la rentrée prochaine.
Enseignement à distance
Suite au passage en zone rouge et la fermeture des écoles, l’APE est mobilisée pour faire remonter les éventuels problèmes liés à l’enseignement à distance.
Le réseau primaire APE est activé et les situations des classes sont monitorées, toujours dans le respect de la liberté pédagogique des enseignants.
Au secondaire, malheureusement plus entraîné à l’enseignement à distance, des demandes sont en cours de formulation notamment sur les horaires calqués sur le présentiel, la possibilité de faire les laboratoires en présentiel et le suivi des élèves bénéficiant d’aménagements type PAP.
Nous maintenons le lien avec l’école et restons à l’écoute des familles, particulièrement pendant cette période complexe.
Lettre ouverte de l’APE suite au courrier envoyé par
Monsieur le député Meyer Habib à l’attention du
directeur de l’AEFE en date du 17 février 2021
Nous avons pris connaissance, par le biais de nos membres français qui l’ont reçue dans un mailing, d’une lettre envoyée le 17 février par le député Meyer Habib au directeur de l’AEFE, Olivier Brochet. Cette lettre précise que l’APE l’a reçue en copie : sauf erreur de notre part ce n’est pas le cas. Ce courrier porte sur l’aménagement des horaires du primaire.
Nous avons, comme la plupart des parties, été surpris du projet présenté en Conseil d’établissement le 9 février de pérenniser les horaires actuelles au primaire. Nous sommes fermement opposés à ce projet pour des raisons d’équilibre des enfants d’abord et d’équilibre des familles ensuite. Nous nous étonnons également qu’une modification fondamentale de l’organisation pédagogique puisse être proposée au beau milieu d’une situation de crise. Pour toutes ces raisons nous resterons mobilisés jusqu’à ce qu’un retour à une journée équilibrée, incluant un service de cantine amélioré, soit mis en place.
À ce jour, une discussion a été ouverte par la direction de l’établissement et nous nous interrogeons sur l’intervention d’une personnalité politique dans les dynamiques de notre école. Nous pensons que les représentants élus de notre communauté sont aptes à ce stade à défendre les intérêts des familles.