COMPTE RENDU APE DU CVC DU 17/02/2021
Mercredi 17 février à 8h30 a eu lieu la réunion du CVC ayant pour objet : Projet citoyenneté 2021
Participants : Agnès COESTER, Daniel PESTOURIE, Jonathan LA VALLE, Nadim Assaad, Sarah BACH, Stéphanie BEAUDINET, Virginie VASSEUR, Michel Carré, Stéphanie GUILMOT, Sara Novelli, Catherine Cornet, Olivier ESTEVE, Lisa CRISTIANINI, les élèves de 6ème, 5ème et une élève de 4ème membres du CVC.
Comment organiser le projet citoyenneté 2021 et autour de quel sujet?
Mme Bach parle de l’Institut des Futurs souhaitables (IFs) qui a son siège à Paris afin d’ ouvrir une réflexion sur le nouveau demain. Elle propose d’organiser des rencontres avec les représentants pour échanger.
Un élève propose également est de structurer le projet sur trois axes de réflexions divisés par niveau : un niveau pour le passé, un niveau pour le présent et un niveau pour le futur.
Mme Beaudinet propose que le projet soit organisé pendant trois jours.
Mme Vasseur propose aux élèves d’écrire une lettre à soi-même à ouvrir le jour du BAC ou un jour dédié de la Terminale. Le but est de voir comment la situation a évolué et comment les élèves ont changé. Elle propose d’inclure des photos et des objets qui les représentent.
Une élève propose de faire un projet artistique, comme par exemple, mettre des feuilles par terre et de la peinture à disposition et proposer aux élèves de faire des dessins sur ce que le sujet leur inspire.
Plusieurs membres sont d’accord pour mettre un panneau et demander aux élèves d’écrire des phrases sur le sujet. Un élève propose de collecter les idées, les plus fortes et intéressantes et faire un livret.
Mr le Proviseur prend la parole et demande aux élèves comment ils imaginent le futur. Les élèves exposent leurs idées en faisant le tour de la table.
Mme Bach propose que les adultes aussi réfléchissent sur la question, sur l’avenir pour confronter les visions.
Mme Bach dit qu’être citoyenne aujourd’hui est aussi mettre les masques, respecter les gestes barrières.
Mr le Proviseur demande aux élèves si le thème des épidémies aurait été intéressant pour eux avant le COVID. Plusieurs élèves interviennent. Puis il demande encore si leur principale préoccupation est le COVID ou l’environnement.
La réunion se termine et Mme Guilmot dit qu’elle organisera des nouvelles rencontres en petits groupes et demande à la seule élève de 4ème de chercher d’autres élèves du même niveau qui ne participent pas au Conseil pour l’aider.